Конспект занятия по физической культуре для детей подготовительной группы по теме « Спасем Айболита»

Программное содержание:

Развивать координацию движения при ходьбе по ограниченной площади.

Упражнять в энергичном отталкивании в прыжках через обруч.

Закреплять навыки ходьбы и бега.

Развивать воображение.

Оборудование: набивные мячи, кегли, гимнастическая скамейка, обручи, дуги.

Ход занятия.

-Ребята, нам пришло письмо от Доктора Айболита. В письме говориться, что Айболит приплыл в Африку лечить зверей, но Бармалей взял  его в плен. Нам надо спасти Доктора Айболита, а для этого отправимся сначала на корабль, который доставит нас в Африку.

Спокойная ходьба.

Не той тропинкой мы пошли. Ходьба со сменой направления.

Впереди высокая трава. Ходьба высоко поднимая колени.

Здесь опасный участок дороги. Прыжки на двух ногах, огибая плоские обручи.

Нужно торопиться. Бег.

Вот мы и на корабле.

О.Р.У.

1. Необходимо проверить вся ли команда на корабле, все ли готовы к путешествию.

И.п.-о.с., руки на поясе. 1- наклон головы вперед, 2-и.п., 3- наклон головы назад, 4- и.п., 5- наклон головы назад, 6- и.п., 7- наклон головы вправо ( плечи не поднимать) , 8-и.п., 9- наклон головы влево, 10- и.п. (3 раза).

2. Смотрим в бинокль.

И.п.- о.с., ноги слегка расставлены, руки опущены.

1- поворот вправо, руки поднести к глазам, сделав « бинокль».

2-И.п.

3- влево

4-и.п.       (по 3 раза)

3. Проверяем сети.

И.п.- ноги на ширине плеч, руки на поясе.

1-наклон вниз, достать руками пол.

2- выпрямиться, руки к плечам.( 5 раз)

4. Моем палубу.

И.п.- о.с., руки на поясе.

1- выпад правой ногой вперед, пружинить.

2- и.п.

3- то же левой

4- и.п. (по 3 раза)

5. Готовимся к высадке на берег.

И.п. –о.с.

Упор присев, упор лежа- медленно вернуться в и.п. (4 раза)

6. Вот и берег.

И.п.- сидя на полу, руки на поясе.

Наклон вперед , коснуться руками носков ног. Вернуться в и.п.

8. А вот жители Африки встречают нас радостно.

Прыжки 3 вперед, поворот, 3 назад, 3 вправо,3 влево.

Чтобы не заблудиться в лесах Африки, надо идти друг за другом, не теряя из вида своих друзей. По залу шагом марш. Вот послание от Доктора Айболита. Это карта, которую оставил наш Доктор. Следуя этому маршруту, мы поможем освободиться Айболиту. Идем, перешагивая через высокие травы ( набивные мячи), сквозь густые леса( ходьба змейкой между кеглей), прячемся от диких зверей (ползание на низких, средних, высоких четвереньках).

Теперь надо нам подняться на высокую гору ( пройти по гимнастической скамейке) , перепрыгнуть по кочкам через болото (прыжки из обруча в обруч), пробраться через заколдованный тоннель ( пролезть под дугой).

В письме Доктор Айболит просит нас поиграть в такую игру, в которой вы бы проявили ловкость и находчивость.

- Мы веселые ребята? Вот давайте и поиграем в такую игру.

Игра « Мы веселые ребята».

Вот еще одно задание для нас. Задание такое , надо отгадать загадки и найти прятанные предметы- отгадки.

Он высокий и пятнистый,

С длинной-длинной шеей,

И питается он листьями-

Листьями деревьев. (жираф)

Здесь я горбатый,

А нравлюсь ребятам. (верблюд)

По земле ползет,

А к себе не подпускает. (змея)

Дети находят предметы-игрушки)

Воспитатель обращает внимание детей на еще одно послание. Оно от Доктора Айболита. В нем он сообщает , что Бармалей отпустил его, узнав какие помощники спешат к нему на помощь. Он благодарит детей за помощь. И что он поспешил к больным зверятам на помощь, а детей в группе ждет посылка из Африки- вкусные бананы.